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博彩大众心里·幼升小的秘密33:女孩模仿动画片攀岩坠楼!父母该如何再认识模仿

2020-01-11 11:17:17
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博彩大众心里·幼升小的秘密33:女孩模仿动画片攀岩坠楼!父母该如何再认识模仿

博彩大众心里,父母知了

今天的专栏话题从几个涉及儿童安全的信息聊起,这些信息当然都是权威媒体公开报道的:

8岁女孩疑模仿《熊出没》攀岩从6楼坠下离世。7月26日,老杜的女儿小婷和5岁的朋友小强在家中玩耍时,小婷从6楼家中的厕所窗户外侧坠下,跌落在2楼平台,之后被送往当地医院救治,三天后,不幸离世……当时两个小孩要模仿动画片熊大熊二攀岩,把绳子放到窗外,准备爬下去,“小娃娃有多大手劲嘛,最后抓不住摔下去的。” 而小强父亲也向记者表示,孩子喜欢看动画片,“看了动画片发生的,具体情况派出所都有记录。”

小婷父亲老杜表示,女儿平时确实比较喜欢看动画片,也看《熊出没》,曾看到类似攀岩情节还提过:“好危险啊!”但没想到,最后会因此发生意外。

另一个新闻是四川攀枝花市公安局获悉,昨天18点左右,攀枝花米易县一村民发现在当地一水塘边有五双鞋,疑似有人落水,随即报警。接警后当地公安全力搜救,当天20点58分,搜救人员在水塘内打捞出5名男童。经医护人员确认已无生命体征。经多方调查,警方现查明,系五名儿童相约到该村一水塘玩耍时不幸溺水身亡,目前,当地有关部门已展开进一步调查及善后等相关工作。

这里首先要发出安全建议:在幼升小的阶段,孩子处于比较活跃的阶段,一方面觉得自己马上是小学生了,不再是幼儿班的“小孩子”了,这些孩子就会有一种成长的自我假设,认为自己长大了。注意这里各个年龄段都有这样的自我假设,例如升初中的孩子,或者升高中,升大学,这个过渡阶段都会有更成熟一点的自我假设,不要小看幼升小,在成人眼里是小不点,但在他们自己看来,已经长大了,成了升级版了,而往往危险隐患也就在这些细节里。

在日常生活中,尤其在这种过渡阶段,父母需要提高对于儿童安全问题的意识,若家里孩子缺乏合适监护和照顾的情况下,独留在家的孩子,在发生安全事故方面的风险会增加。对父母来讲,在假期里应该尽可能把孩子带在身边;如果确实有紧急事情要办理,要富有责任感并可以信任的成人帮忙临时照顾;即便在看动画片时,家长也应该告知孩子,哪些行为是不能模仿的。另外,家长最好对家里窗户安装防护栏,做好保护措施。

这些悲剧中有一个重要的因素是孩子模仿动画片的场景,例如攀岩、高空用一把伞就能落地(这个曾经有孩子模仿造成伤害事故),还有就是跳水一游就游过宽阔的大海等等,这些看起来勇敢、帅气的动画行为实际上隐含了很强烈的诱导性,需要父母陪伴一起观看并识别。

有的父母觉得自己的孩子不会这么“蠢”,怎么会那么做呢?那你可真需要继续往下读一读,补一补课,今天的专栏文字就来聊聊孩子的“模仿能力”。

模仿是一种非常本能的基础学习能力,许多动物也有,你看一些动物纪录片里,小老虎小狮子模仿捕食生动有趣,同样原因,孩子的天赋里面本身就有模仿其他人的行为方式来进行学习的能力。小到说话的语气、口头禅,大到生活理念、行为方式、以及如何为人处世。由于孩子善于模仿的天性,家庭教育中父母的言行举止就变得尤为重要。

孩子的模仿行为可以分为以下三类:

动作的模仿期

孩子根据成人动作进行相同动作的行为。如有的孩子会模仿大人读书看报,或者某些习惯性动作如托眼镜、皱眉等。而此次事故里面的孩子模仿动画片里熊二攀岩,这是一个极度危险的动作模仿,动画片里面没有给孩子提醒式的警告应该是很大的问题,这些警告性的语言同时也应该来自陪伴观看的父母,如果父母缺失了这个环节,也是一个难以忘怀的伤痛。

在国外有类似暴力或者危险行为的影片会进行分级,某些级别必须陪伴观看并作限制说明,但我们这里似乎没有,为了写这篇文字,我特意找了一些《熊出没》看了一下,例如殴打,砸头,抽烟等等镜头都是直接呈现的,国产的许多动画片似乎都有这样的通病,直接说教,直接呈现丑陋,你看看经典的《米老鼠和唐老鸭》,对比一下就明白差距在哪里了,人家比较含蓄的,我们都是直接赤裸裸地呈现暴力镜头,孩子非常容易模仿。

语言的模仿期

孩子根据成人所说的话进行相同话语的模仿。如孩子牙牙学语的阶段。这个阶段孩子容易形成不良的语言模仿状态,如果在家庭里,有家庭成员脏话连篇,不文明用语随口就来的现象,那么,孩子也就跟着说起来没完。在一些被热传的低俗搞笑的微视频里,一些年幼的孩子(男孩女孩都有)说出一连串成人化的语言,虽然看起来让人发笑,但实际上已经使他失去了接触美好语言的机会。

昨天关于模拟作业的专栏文字收到一条留言,大意是“父母做的太多,还要老师干什么”其中还夹带着不文明的用语,这里就不显示了。我想这就是一个例子,经常说父母是孩子第一任老师,这个老师不是需要教什么知识或者培养什么能力,而是让孩子知道美好的语言,规范的行为,良好的习惯和积极优质的生活状态,如果父母本身对学习很抵触,出口成脏,留言还带着不文明词汇(留言和语言还不一样,语言可能是说顺嘴了,但留言是一个字一个字写出来的,经过大脑过滤的),那么能给孩子什么榜样呢,对这样的父母很担心!

智力的模仿期:

根据一定的知识来源,把内容的情节用另一种形式表现出来。如孩子根据看过的绘本内容自己编故事或者化成绘画作品,厉害的还能弹出音乐,这当然属于极少数的天赋型孩子,绝大部分孩子应该都处于编故事阶段。那么在这个阶段父母有意识的给孩子提供美好的绘本故事,让他接触优质的文本资料,这对他进入小学之后口头叙述,写作等后期的语言表达能力等等都是有莫大帮助的。

记得儿子小时候我们给他准备了《木偶奇遇记》等经典的文本,一开始我们在睡前给他讲这些故事,等他有阅读能力了,就给他比较好的译本让他自己读,等到幼升小的时候,他开始独立创作一个长篇童话,里面也有大海,也有大鲸鱼,但故事情节完全是原创的,但一些元素可能是模仿的,因为这是他获取的智力来源。当时记得是在成长网论坛连载,一共大概延续了3季,共5万多字,现在还能找到文本痕迹,最近和他重新读,他也很惊讶,说明当时的创作能力确实是得到激发的。

由于5-6岁阶段的孩子,正处于好奇心强的模仿阶段,心理却很不成熟,辨别是非能力低,所以往往不能分辨哪些值得模仿。针对模仿行为中所出现的问题,家长在进行家庭教育时,应注意以下三点:

正面引领

由于孩子接触时间最长的是父母,因此模仿的对象主要来源于父母,而又因为年龄小的缘故,无法分辨出事物的好坏,所以这时候父母一定要担当好引导者的角色,让孩子对一些好的行为进行模仿,不好的行为予以改正。比如前面说过的,避免在孩子面前使用不文明的语言和肢体暴力等,这就显得非常重要了。

同时,要禁止因为觉得孩子模仿大人好玩而教孩子一些不良的行为,如抽烟、喝酒、骂人等,现在一些抖音等短视频平台有一些博人眼球的低俗现象,包括用一些未成年的孩子,在里面伶牙俐齿,用成人化的语言,时不时的粗俗几句,这是令人非常反感的。

引导幼儿明确模仿

前面说过,由于是天然本能,孩子都是喜欢模仿的,而他们模仿的目的自然并不是为了有意识的学习,而是为了玩一玩,具有很大的盲目性。孩子模仿通常是从自己的兴趣出发,所以家长可以从他们的兴趣入手,让他们有意识的进行模仿,明确他们模仿的目的。比如有的孩子喜欢动画片,就可以选择内容积极健康的动画形象对其进行引导。对于明显具有危险倾向的动画片,家长要陪伴一起看并且做出讲解,例如绑一根绳子就攀岩或跳崖,例如高空撑伞,或者跳海穿越等等,都是绝对不允许的,再例如徒手喂猛兽,动画片里的老虎、狮子、鳄鱼都很温柔可爱,而在实际的猛兽园区里却是有极大危险等等,这里就不一一举例了,父母要在看的过程中讲清危险性,防止意外的发生。

明确孩子做有价值的事

由于孩子年纪小,感性模仿较强,理性模仿较弱。一般多模仿动作、举止,而并不会深究这种行为出现的本质原因。比如有的孩子喜欢模仿武侠英雄的招数,拿着玩具刀枪四处挥舞,现在有的淘宝商家可以邮购各种玩具,很方便,这是好事,但有些玩具是需要仔细看说明,例如年龄限制,或者需不需要成人陪伴一起玩,做好有效的防护等等,如果父母没有很好地弄清楚,仅仅包装一拆,任由孩子去玩,容易造成孩子眼睛等脆弱部位的伤害,之前不是有过一种牙签弹弓,造成不可逆伤害的事故,那就后悔终生了。

父母在陪伴孩子看带有危险游戏的动画片的过程讲明其中的价值观,而不是怂恿和鼓励那些不恰当的行为,同时呼吁那些国产动画电影制作者和监制者、审查者,都需要高度负责,出于对生命脆弱的考量,考虑到孩子的模仿性极易造成伤害,尽量把作品制作的精良一些,少一些暴力、危险,多一些幽默、美好的表达。

当然,说一千道一万,最为关键的是孩子的监护人必须履行职责,在幼升小这个关键阶段不能单独把孩子放在家里,现在看这个年龄要提升到10岁,甚至12岁以上,因为那个攀岩的女孩已经八岁了,依然出现这样的危险行为,还是出了事故,令人惋惜,其他父母要引以为戒,切记切记!

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